jeje
viernes, 28 de febrero de 2014
miércoles, 26 de febrero de 2014
Daily Homework February 27th
El día de hoy quedo pendiente colorear la ficha de "FORMAL GROUP" para el día de mañana.
ademas de ello dejamos pendientes los horarios de las próximas evaluaciones a realizar la semana entrante siendo este:
Lunes 3 de Marzo: ciencias naturales Medio ambiente - Seres vivos e inertes.
Martes 4 de Marzo: Gramática El abecedario - Vocales abiertas y cerradas.
Miércoles 5 de Marzo: Matemáticas Numeración ascendente
Jueves 6 de Marzo: Matemáticas Numeración descendente
Para el día de mañana:
Sociales: Colorear ficha FORMAL GROUP
Artística: 1/8 de cartulina y colores
Les recuerdo papitos la colaboración para el interclases ya tenemos un primer ofrecimiento de un padre de familia, agradecería mas o ideas o propuestas estaré al tanto de la agenda.
RECUERDEN:
Si las niñas llegan con su agenda sin el sello de revisión indica que no terminaron la agenda y que la misma probablemente se encuentre incompleta.
Debemos marcar cada útil escolar pues a diario se pierden varios elementos y si no encuentran identificados sera muy complicado recuperarlos, de igual manera, revisemos que las chiquitas no lleguen con implementos que no sea de su propiedad, son situaciones que aveces pasamos por alto y en la mayoría de los casos sin querer pueden colarse en las cartucheritas elementos que no son de su propiedad, agradezco por esa colaboración.
Tristemente (pero muy muy triste) informo que necesito imperantemente manden a las niñas con el cabellito totalmente recogido, ademas de esto, es necesaria una revisión de cabecitas constante,SIN MAQUILLAJE, CLARO Y CONTUNDENTE - HAY PIOJITOS - podemos evitarlos cumpliendo con las anteriores indicaciones. Mil gracias por su colaboración.
De nuevo les recuerdo corroborar siempre que las chiquis llevan el horario completo, con tareas desarrolladas y con todos los útiles al día.
CUENTO CON USTEDES PAPÁS Y LES RECUERDO QUE PUEDEN CONTAR CONMIGO. GRACIAS.
ademas de ello dejamos pendientes los horarios de las próximas evaluaciones a realizar la semana entrante siendo este:
Lunes 3 de Marzo: ciencias naturales Medio ambiente - Seres vivos e inertes.
Martes 4 de Marzo: Gramática El abecedario - Vocales abiertas y cerradas.
Miércoles 5 de Marzo: Matemáticas Numeración ascendente
Jueves 6 de Marzo: Matemáticas Numeración descendente
Para el día de mañana:
Sociales: Colorear ficha FORMAL GROUP
Artística: 1/8 de cartulina y colores
Les recuerdo papitos la colaboración para el interclases ya tenemos un primer ofrecimiento de un padre de familia, agradecería mas o ideas o propuestas estaré al tanto de la agenda.
RECUERDEN:
Si las niñas llegan con su agenda sin el sello de revisión indica que no terminaron la agenda y que la misma probablemente se encuentre incompleta.
Debemos marcar cada útil escolar pues a diario se pierden varios elementos y si no encuentran identificados sera muy complicado recuperarlos, de igual manera, revisemos que las chiquitas no lleguen con implementos que no sea de su propiedad, son situaciones que aveces pasamos por alto y en la mayoría de los casos sin querer pueden colarse en las cartucheritas elementos que no son de su propiedad, agradezco por esa colaboración.
Tristemente (pero muy muy triste) informo que necesito imperantemente manden a las niñas con el cabellito totalmente recogido, ademas de esto, es necesaria una revisión de cabecitas constante,SIN MAQUILLAJE, CLARO Y CONTUNDENTE - HAY PIOJITOS - podemos evitarlos cumpliendo con las anteriores indicaciones. Mil gracias por su colaboración.
De nuevo les recuerdo corroborar siempre que las chiquis llevan el horario completo, con tareas desarrolladas y con todos los útiles al día.
CUENTO CON USTEDES PAPÁS Y LES RECUERDO QUE PUEDEN CONTAR CONMIGO. GRACIAS.
martes, 25 de febrero de 2014
Daily homework February 26
El día de hoy quedaron pendientes varios ejercicios: El primero fué en el área de matemáticas consiste en realizar tres secuencias de números ascendentes; la primera de tres en tres hasta 60; La segunda de 4 en 4 hasta 80 y la tercera de 5 en 5 hasta 100.
en el área de gramática clasificamos ya las palabras según predominancia de vocales abiertas o cerradas, queda como tarea escribir 10 palabras en las que predominen las vocales abiertas; y 5 palabras en donde predominen las vocales cerradas.
En el área de democracia, queda pendiente colorear la ficha sobre las normas de aseo e higiene.
Para Mañana:
Math: tarea- Numeración ascendente.
Religion: Ejercicio del libro.
Para las estudiantes que en el área de ingles tienen la presentación pendiente del examen les recuerdo prepararse para el día viernes.
Papas!!! no olviden que siempre que se vaya a citar a refuerzo se enviara una circular en donde se especifique el horario de la citación.
Finalmente para las chiquitas que están atrasaditas favor enviar el dinerito de las fotocopias para desatrasarlas. MIL GRACIAS
en el área de gramática clasificamos ya las palabras según predominancia de vocales abiertas o cerradas, queda como tarea escribir 10 palabras en las que predominen las vocales abiertas; y 5 palabras en donde predominen las vocales cerradas.
En el área de democracia, queda pendiente colorear la ficha sobre las normas de aseo e higiene.
Para Mañana:
Math: tarea- Numeración ascendente.
Religion: Ejercicio del libro.
Para las estudiantes que en el área de ingles tienen la presentación pendiente del examen les recuerdo prepararse para el día viernes.
Papas!!! no olviden que siempre que se vaya a citar a refuerzo se enviara una circular en donde se especifique el horario de la citación.
Finalmente para las chiquitas que están atrasaditas favor enviar el dinerito de las fotocopias para desatrasarlas. MIL GRACIAS
lunes, 24 de febrero de 2014
Daily Homework February 25th/ 2014
El día de hoy quedaron pendientes dos ejercicios: El primero es del área de Composición consiste en elegir uno de los elementos de la narración explicados el día de hoy y subrayarlo en la narración que debimos traer para el día de hoy, por ejemplo, elijo los personajes y si mi narración cuenta como se conocieron mis padres, estos serán los personajes.
El segundo ejercicio quedo en el área de ciencias naturales consiste en dibujar tres ejemplos de seres vivos en 10 renglones y tres ejemplos de seres no vivos en 10 renglones también; los titulos son : LIVING THINGS (SERES VIVOS) - NON LIVING THINGS (SERES NO VIVOS).
PARA MAÑANA:
MATH: Secuencia de 2 en dos hasta 50.
GRAMMAR: En clase escribimos una lista de veinte palabras que deberán clasificarse en dos rangos ABRIERTAS O CERRADAS segun la predominancia de estas vocales que halla en la palabra, por ejemplo: corazon la palabra corazoncito tiene 5 vocales, 4 de ellas son abiertas y una solamente es cerrada, la predominancia entonces es ABIERTA, la palabra se ubicará en la columna abierta.
EL EJERCICIO SE DESARROLLARÁ ACÁ EN EL AULA. EN CASO DE QUEDAR ATRASADITAS ME COLABORARÁN EN CASA PARA PONERNOS AL DÍA.
SCIENCE: Tres ejemplos de seres vivos y tres ejemplos de seres no vivos.
Recuerden padres que si llevan cuadernos atrasados deberán quedarse durante los descansos realizando el ejercicio de ponerse al día.
Para las estudiantes que han faltado me doy a la tarea de sacar fotocopia les agradezco que envíen el dinero para cancelar en la biblioteca.
En el área de Ingles tenemos una asignación que consiste en elaborar fichas del abecedario, deberemos hacer trajetitas de 6 cm por 6 cm y en cada una escribiremos una letra del abecedario, el ejercicio se repetirá 3 veces, tendremos entonces tres abecedarios. si cada abecedario tiene 27 letras tendremos un total de 81 letras; 3 a, 3 b, 3 c y así secuencial-mente. Sugiero que las mismas se hagan en mayúscula, claro está que el ejercicio se hará a comodidad.
POR SU APOYO Y COLABORACIÓN MIL GRACIAS.
El segundo ejercicio quedo en el área de ciencias naturales consiste en dibujar tres ejemplos de seres vivos en 10 renglones y tres ejemplos de seres no vivos en 10 renglones también; los titulos son : LIVING THINGS (SERES VIVOS) - NON LIVING THINGS (SERES NO VIVOS).
PARA MAÑANA:
MATH: Secuencia de 2 en dos hasta 50.
GRAMMAR: En clase escribimos una lista de veinte palabras que deberán clasificarse en dos rangos ABRIERTAS O CERRADAS segun la predominancia de estas vocales que halla en la palabra, por ejemplo: corazon la palabra corazoncito tiene 5 vocales, 4 de ellas son abiertas y una solamente es cerrada, la predominancia entonces es ABIERTA, la palabra se ubicará en la columna abierta.
EL EJERCICIO SE DESARROLLARÁ ACÁ EN EL AULA. EN CASO DE QUEDAR ATRASADITAS ME COLABORARÁN EN CASA PARA PONERNOS AL DÍA.
SCIENCE: Tres ejemplos de seres vivos y tres ejemplos de seres no vivos.
Recuerden padres que si llevan cuadernos atrasados deberán quedarse durante los descansos realizando el ejercicio de ponerse al día.
Para las estudiantes que han faltado me doy a la tarea de sacar fotocopia les agradezco que envíen el dinero para cancelar en la biblioteca.
En el área de Ingles tenemos una asignación que consiste en elaborar fichas del abecedario, deberemos hacer trajetitas de 6 cm por 6 cm y en cada una escribiremos una letra del abecedario, el ejercicio se repetirá 3 veces, tendremos entonces tres abecedarios. si cada abecedario tiene 27 letras tendremos un total de 81 letras; 3 a, 3 b, 3 c y así secuencial-mente. Sugiero que las mismas se hagan en mayúscula, claro está que el ejercicio se hará a comodidad.
POR SU APOYO Y COLABORACIÓN MIL GRACIAS.
INTERCLASES
Papitos recuerden por favor el compromiso con el interclases, la familia que pueda colaborarme o con una bandera de México o con un disfraz de marichi, o con una pequeña pancarta, o con algún elemento alusivo al mundial y a este país, se lo agradeceré muchísimo, me mandan escrito por favor en la agenda cualquier determinación, que en casa tomen. De nuevo mil gracias
MUY BUENOS DIAS
Reaparezco después de un fin de semana de descanso, para recordarles algunos asuntos que necesito tengan presente con el fin de que hagamos de este proceso uno mas sencillo:
1. Diariamente tengo a las chiquitas comentándome que no llevan el horario completo, que x o y cuaderno les hace falta y que por lo tanto no pueden hacer el ejercicio, como una solución inmediata les exijo que lo realicen en el cuaderno de tareas, por lo que después deberán desatrasarse, es preferible cerciorarse de que llevan el horario completo el día anterior, de otro modo en caso de no llevar todos sus materiales les dispondré un trabajo para desarrollar en la biblioteca y sera un poco mas complicado trabajar en casa.
2. en caso de que las niñas tengan asuntos atrasditos como la plana se dispone un espacio del descanso para ponerse al día, teniendo primero presente claro que ellas cuentan con el tiempo necesario para desarrollar dichos ejercicios en caso de no tenerlos completos indica que no aprovecharon completamente el tiempo. Recordémosles siempre que deben están dispuestas en todo momento y que solo en caso de haber ya terminado y de encontrarse el día podrán conversar suavemente o desarrollar otras actividades.
Las asignaciones que llevan para casa son cortas y no demandan mas de 1 hora, en una tarde juiciosa de tareas emplearan dos hora cuando mucho en caso de llevar mas asignaciones delas que hemos nombrado indica que durante la clase pudieron no haber trabajado como se debió, incluso aun cuando me paso de intensa en el aula.
En caso de tener alguna duda recuerden que pueden llamarme sea a mi celular, al colegio o a mi casa, o en su defecto dejarme algún comentario en el blog, que en conjunto casa y colegio de seguro solucionaremos cualquier situación.
POR SU COLABORACIÓN, ATENCIÓN Y DISPOSICIÓN MIL MIL GRACIAS
1. Diariamente tengo a las chiquitas comentándome que no llevan el horario completo, que x o y cuaderno les hace falta y que por lo tanto no pueden hacer el ejercicio, como una solución inmediata les exijo que lo realicen en el cuaderno de tareas, por lo que después deberán desatrasarse, es preferible cerciorarse de que llevan el horario completo el día anterior, de otro modo en caso de no llevar todos sus materiales les dispondré un trabajo para desarrollar en la biblioteca y sera un poco mas complicado trabajar en casa.
2. en caso de que las niñas tengan asuntos atrasditos como la plana se dispone un espacio del descanso para ponerse al día, teniendo primero presente claro que ellas cuentan con el tiempo necesario para desarrollar dichos ejercicios en caso de no tenerlos completos indica que no aprovecharon completamente el tiempo. Recordémosles siempre que deben están dispuestas en todo momento y que solo en caso de haber ya terminado y de encontrarse el día podrán conversar suavemente o desarrollar otras actividades.
Las asignaciones que llevan para casa son cortas y no demandan mas de 1 hora, en una tarde juiciosa de tareas emplearan dos hora cuando mucho en caso de llevar mas asignaciones delas que hemos nombrado indica que durante la clase pudieron no haber trabajado como se debió, incluso aun cuando me paso de intensa en el aula.
En caso de tener alguna duda recuerden que pueden llamarme sea a mi celular, al colegio o a mi casa, o en su defecto dejarme algún comentario en el blog, que en conjunto casa y colegio de seguro solucionaremos cualquier situación.
POR SU COLABORACIÓN, ATENCIÓN Y DISPOSICIÓN MIL MIL GRACIAS
jueves, 20 de febrero de 2014
ES EXCELENTE
Que verguenza :S
Como es sabido por ustedes la profe Dani sufre de migraña en estos últimos dos días me he encontrado muy indispuesta y no he podido dejarles mensajitos por acá, me he valido de que las chiquis han llevado el indice completo. hoy regreso de nuevo para dejarles alguna información que considero pueda servirles.
martes, 18 de febrero de 2014
lunes, 17 de febrero de 2014
DAILY HOMEWORK FEBRUARY 18TH
Papitos: el día de hoy quedan pendientes dos ejercicios; el primero consiste en escribir una corta narración y elaborarle su respectiva ilustración, después de revisar que el cuaderno de composición se encuentre des atrasado de la lección N° 1 Lectura oral y silenciosa.
El segundo ejercicio consiste en colorear la ficha de Ciencias Naturales sobre las reglas para proteger el medio ambiente debemos tenerlas coloreadas para el día de mañana de modo que podamos adelantar en clase la parte de la escritura de las reglas que hoy quedo pendiente.
PAPÁS POR FAVOR MARQUEMOS LAS AGENDAS CON TODA LA INFORMACIÓN QUE ALLÍ DESCRIBEN.
SYSTEMS: colorear la ficha numero uno entregada en la clase pasada.
GRAMMAR. escribir por cada letra del abecedario un nombre propio.
DEMOCRACY: pegar la propaganda política.
SCIENCE: Colorear la ficha protección del medio ambiente.
Recordemos revisar siempre la agenda, corroborar que no se encuentras atrasaditas y preguntar siempre por lo que se hizo en clase. los papitos que tengan ideas para la comparsa de interclases agradeceria que me las enviaran por escrito. Mil gracias.
Pendientes
$ 20.000 camiseta
$ 10.000 libro religion
$ 2.000 fiestas de cumpleaños Febrero
$ 2.000 Fotocopias Febrero
HORITAS LIBRES
El siguiente es el horario en el que pueden ubicarme "libre" (ji ji ji no es tan así ) o por lo menos con la posibilidad de recibirlos para que dialoguemos entorno a cualquier situación del colegio, en caso de no poder acercarse, pueden llamarme y atenderé con gusto, cel: 3045704787.
LUNES: 7:30 AM A 8:30 AM.
MARTES: 1:30 PM A 2:30 PM
JUEVES: 9:00 AM A 9: 50 AM
LUNES: 7:30 AM A 8:30 AM.
MARTES: 1:30 PM A 2:30 PM
JUEVES: 9:00 AM A 9: 50 AM
CAMISETAS INTERCLASES
Papitos: para yo determinar cada talla de cada camiseta me di a la tarea de medir los mostrarios que nos trajo el encargado de elaborarlas; tengamos presente que el tallaje NO ES SIMILAR AL DEL UNIFORME, de hecho, a muchas la talla 6 de la camiseta les queda muy grande, sin embargo, prefiero y creo que de igual manera ustedes, que les quede grandecita, es mejor coger un poquito a que mas adelante no nos quede buena. incluso a algunas la talla 6 ya les quedo demasiado grande y debí elegir una talla 4, REPITO yo se las medí a cada una y corrobore que la camiseta les queda de la mejor manera. Les agradezco sigan enviándome el dinerito de la misma pues ya cancelamos la primera mitad, dimos lo que nos concernía para la decoración del interclases, y mandamos a hacer nuestro estandarte. por su colaboración mil gracias.
viernes, 14 de febrero de 2014
jueves, 13 de febrero de 2014
Daily Homework February 14
En primera instancia recordar las tareitas pendiente:
1. Ética: colorear la ficha sobre los valores.
2. Gramática: Por cada letra del abecedario escribir un nombre propio.
3. Sociales: Pegar 3 laminitas sobre las metas o sueñas de las niñas.
4. Artística: Terminar de colorear la ficha sobre los colores primarios y secundarios.
5. diligenciar el Formato para el observador del estudiante (lo llevan en la agenda) favor consignar la mayor cantidad de números posibles para acceder en caso de emergencia.
Para mañana:
Inglés: se necesita una carpeta ademas de los cuadernos, los libros y el cuaderno. NO ES NECESARIO QUE ENVÍEN EL CD.
Geometría: cuaderno únicamente.
Lecto - escritura : colores.
1. Ética: colorear la ficha sobre los valores.
2. Gramática: Por cada letra del abecedario escribir un nombre propio.
3. Sociales: Pegar 3 laminitas sobre las metas o sueñas de las niñas.
4. Artística: Terminar de colorear la ficha sobre los colores primarios y secundarios.
5. diligenciar el Formato para el observador del estudiante (lo llevan en la agenda) favor consignar la mayor cantidad de números posibles para acceder en caso de emergencia.
Para mañana:
Inglés: se necesita una carpeta ademas de los cuadernos, los libros y el cuaderno. NO ES NECESARIO QUE ENVÍEN EL CD.
Geometría: cuaderno únicamente.
Lecto - escritura : colores.
martes, 11 de febrero de 2014
Daily homework, February 12th
En primera instancia quiero recordar las tareas que quedaron pendientes el día de hoy:
1. Sistemas: queda pendiente colorear la ficha entregada el día de hoy.
2. Democracia: pegar un volante de propaganda política.
3. Ciencias Naturales: Colorear el dibujo del medio ambiente.
nota: hoy fue el único día en que la plana quedó por terminar en casa, este es un ejercicio que se realiza durante los primeros minutos de la mañana siendo estos 10 min mas que suficientes para terminar la tarea. El indice demanda no mas de 20 minutos por los que pasados los mismos se borra el tablero, quien halla quedado atrasadita deberá terminar durante el descanso. Recordemos hablar en casa acerca de la charla en el aula, revisemos la agenda y firmémosla, de modo que nos enteremos de las notas que diariamente se mandan.
Para Mañana:
Religión: tarea, terminar el dibujo hecho en clase.
Recordemos que únicamente escribimos las áreas en las que tenemos asignaciones.
No olvidemos el repaso de lectura y matematicas en el momento en que sea posible.
1. Sistemas: queda pendiente colorear la ficha entregada el día de hoy.
2. Democracia: pegar un volante de propaganda política.
3. Ciencias Naturales: Colorear el dibujo del medio ambiente.
nota: hoy fue el único día en que la plana quedó por terminar en casa, este es un ejercicio que se realiza durante los primeros minutos de la mañana siendo estos 10 min mas que suficientes para terminar la tarea. El indice demanda no mas de 20 minutos por los que pasados los mismos se borra el tablero, quien halla quedado atrasadita deberá terminar durante el descanso. Recordemos hablar en casa acerca de la charla en el aula, revisemos la agenda y firmémosla, de modo que nos enteremos de las notas que diariamente se mandan.
Para Mañana:
Religión: tarea, terminar el dibujo hecho en clase.
Recordemos que únicamente escribimos las áreas en las que tenemos asignaciones.
No olvidemos el repaso de lectura y matematicas en el momento en que sea posible.
lunes, 10 de febrero de 2014
Daily homework ¨February 11
Para el día de mañana únicamente tenemos la asignación de Inglés, consistente en terminar el ejercicio iniciado en el aula, para las que no alcanzaron a finalizarlo. para el área de ciencias naturales no alcanzamos a escribir la tareita para el dia de mañana puesto que el tiempo no nos fue suficiente. recordemos que el área de composición tiene un cuaderno de linea corriente, diferente al de escritura que es de doble linea, el cual usamos diariamente para escribir planitas que nos sirvan de practica. Ambos reitero son cuadernos diferentes. para sistemas solo necesitamos una carpetita, no es necesario el cuaderno. Quisiera informarles sobre lo siguiente:
1. las niñas deben llevar la agenda con el sello de mi nombre, en caso de no llevarlo indica que no aprovecharon el tiempo adecuadamente por lo que seria bueno dialogar en casa.
2. cuando observe que las estudiantes no están realizando el ejercicio adecuadamente de escribir el indice en el aula escribiré el mismo acá en el blogg como acabamos de observarlo, únicamente con las asignaciones para el día siguiente. debemos recordar que escribir el indice en el aula es una tarea diaria que merece agilidad y responsabilidad, de este modo enfocaremos a las niñas a hacerlo adecuadamente dentro del salón.
3. Debemos revisar el indice y firmarlo a conciencia .
1. las niñas deben llevar la agenda con el sello de mi nombre, en caso de no llevarlo indica que no aprovecharon el tiempo adecuadamente por lo que seria bueno dialogar en casa.
2. cuando observe que las estudiantes no están realizando el ejercicio adecuadamente de escribir el indice en el aula escribiré el mismo acá en el blogg como acabamos de observarlo, únicamente con las asignaciones para el día siguiente. debemos recordar que escribir el indice en el aula es una tarea diaria que merece agilidad y responsabilidad, de este modo enfocaremos a las niñas a hacerlo adecuadamente dentro del salón.
3. Debemos revisar el indice y firmarlo a conciencia .
jueves, 6 de febrero de 2014
PARA PAPITOS
ESTA PAGINITA PODRÍA SERVIRNOS PAPAS... EN OCASIONES OTRAS PERSONITAS CON MENTES BRILLANTES COMO LAS NUESTRAS NOS RECUERDAN ALGUNAS COSITAS QUE HEMOS DEJADO ATRÁS
http://www.upiqweb.es/zona-para-padres.html
http://www.upiqweb.es/zona-para-padres.html
DENUNCIALO
LINDAS SI SE PUEDE
VÉANLO VALE LA PENA RECORDARNOS A DIARIO QUE SOMOS INFINITAMENTE BENDECIDOS POR DIOS... DIOS ME LOS CONTINÚE BENDICIENDO SIEMPRE
¡¡¡PAPITOS!!!
PARA MIS PAPITOS QUE SIEMPRE ESTAN ALLI APOYANDONOS...
ATREVETE A VENCER
SON TUS MIEDOS TU UNICO OBSTACULO... AVECES NOSOTROS MISMOS PONEMOS LAS BARRERAS... ATREVETE A VENCERTE A TI MISMO
UNA AYUDITA PARA REPASAR
ESTA PAGINITA NOS AYUDARÍA MUCHÍSIMO A REPASAR... CON ANIMO PRINCESAS SIEMPRE PODREMOS MEJORAR...http://paratusalumnos.blogspot.com/2010/08/jugamos-con-el-tangram.html
¿LO RECONOCES?
miércoles, 5 de febrero de 2014
NUNCA TE RINDAS
ESTA ES NUESTRA OPORTUNIDAD DIARIA PARA SER FELICES Y ALCANZAR TODAS NUESTRAS METAS... JAMAS OLVIDEN QUE TIENEN LAS MAS BELLAS CUALIDADES PARA ALCANZAR TODOS LOS LOGROS QUE A DIARIO SE PROPONEN... JAMAS SE RINDAN
si, si
ESTA ES NUESTRA OPORTUNIDAD DIARIA PARA SER FELICES Y ALCANZAR TODAS NUESTRAS METAS... JAMAS OLVIDEN QUE TIENEN LAS MAS BELLAS CUALIDADES PARA ALCANZAR TODOS LOS LOGROS QUE A DIARIO SE PROPONEN... JAMAS SE RINDAN
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