El día de hoy quedaron pendientes dos ejercicios: El primero es del área de Composición consiste en elegir uno de los elementos de la narración explicados el día de hoy y subrayarlo en la narración que debimos traer para el día de hoy, por ejemplo, elijo los personajes y si mi narración cuenta como se conocieron mis padres, estos serán los personajes.
El segundo ejercicio quedo en el área de ciencias naturales consiste en dibujar tres ejemplos de seres vivos en 10 renglones y tres ejemplos de seres no vivos en 10 renglones también; los titulos son : LIVING THINGS (SERES VIVOS) - NON LIVING THINGS (SERES NO VIVOS).
PARA MAÑANA:
MATH: Secuencia de 2 en dos hasta 50.
GRAMMAR: En clase escribimos una lista de veinte palabras que deberán clasificarse en dos rangos ABRIERTAS O CERRADAS segun la predominancia de estas vocales que halla en la palabra, por ejemplo: corazon la palabra corazoncito tiene 5 vocales, 4 de ellas son abiertas y una solamente es cerrada, la predominancia entonces es ABIERTA, la palabra se ubicará en la columna abierta.
EL EJERCICIO SE DESARROLLARÁ ACÁ EN EL AULA. EN CASO DE QUEDAR ATRASADITAS ME COLABORARÁN EN CASA PARA PONERNOS AL DÍA.
SCIENCE: Tres ejemplos de seres vivos y tres ejemplos de seres no vivos.
Recuerden padres que si llevan cuadernos atrasados deberán quedarse durante los descansos realizando el ejercicio de ponerse al día.
Para las estudiantes que han faltado me doy a la tarea de sacar fotocopia les agradezco que envíen el dinero para cancelar en la biblioteca.
En el área de Ingles tenemos una asignación que consiste en elaborar fichas del abecedario, deberemos hacer trajetitas de 6 cm por 6 cm y en cada una escribiremos una letra del abecedario, el ejercicio se repetirá 3 veces, tendremos entonces tres abecedarios. si cada abecedario tiene 27 letras tendremos un total de 81 letras; 3 a, 3 b, 3 c y así secuencial-mente. Sugiero que las mismas se hagan en mayúscula, claro está que el ejercicio se hará a comodidad.
POR SU APOYO Y COLABORACIÓN MIL GRACIAS.
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